| 廬陽(yáng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員一覽表 |
| 姓 名 |
職 務(wù) |
電 話(huà) |
| 汪曉軍 |
校長(zhǎng) |
65653708 |
| 陳松 |
支部副書(shū)記 |
65653408-8309 |
| 李珍 |
支部組織委員/副校長(zhǎng) |
65653478 |
| 武劍 |
副校長(zhǎng) |
65653428 |
| 蒯世華 |
總務(wù)主任 |
65653408-8407 |
| 康潔 |
辦公室主任 |
65653408-8310 |
| 陶興廣 |
教務(wù)處副主任 |
65653408-8207 |
| 許登峰 |
教務(wù)處副主任 |
65653408-8308 |
| 汪 鳳 |
教務(wù)處副主任 |
65653408-8207 |
| 劉華英 |
辦公室副主任 |
65653408-8310 |
| 曹 丹 |
工會(huì)副主席 |
65653408-8207 |
| 馮朝軍 |
總務(wù)處副主任 |
65653408-8407 |
| 姚亮 |
教務(wù)處副主任 |
65653408-8207 |
| 汪小寶 |
校團(tuán)委書(shū)記 |
65653408-8109 |
中考成績(jī)
2018年中考喜報(bào)：
今年共有494人參加中考，平均分678分，770分以上25人，750分以上95人，占參考人數(shù)19.2%，（合肥市比例為10.7%），700分以上265人，占參考人數(shù)53.6%（合肥市比例為39.5%），統(tǒng)招人數(shù)預(yù)估在35人左右，普高達(dá)線率為92.6%。
本屆學(xué)生在三年前入學(xué)時(shí)進(jìn)入廬陽(yáng)區(qū)前500名的同學(xué)不到50人，而在今年中，共有19位同學(xué)位居合肥市前500名，其中曹可兒同學(xué)786分、阮辰宇同學(xué)784分位居全區(qū)前10位。另外，該校有11名同學(xué)被168中學(xué)的諾貝爾班和免宏班提前錄取。
綜合評(píng)價(jià)
1.廬陽(yáng)中學(xué)擁有一批政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師，其中有省級(jí)教壇新星、省級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)級(jí)以上骨干教師以及先進(jìn)個(gè)人等，學(xué)歷均為本科以上。
2.學(xué)校招生更在乎學(xué)生平時(shí)成績(jī)，特別是學(xué)業(yè)成績(jī)報(bào)告冊(cè)，近期的語(yǔ)數(shù)外測(cè)試卷，4、5年級(jí)的成績(jī)，五、六年級(jí)的期中期末成績(jī)（90分以上）。
3.為了留住好生源，廬陽(yáng)中學(xué)所需的東西都要提供原件，所以一旦被錄取，那么就相當(dāng)于沒(méi)有其他中學(xué)報(bào)名的資格了
4.學(xué)校號(hào)稱(chēng)實(shí)行平均分班，嚴(yán)格控制班額（每班不超過(guò)54人）
05
歷年指標(biāo)到校
學(xué)校概況
合肥市廬陽(yáng)中學(xué)是合肥市目前規(guī)模最大的一所公辦初級(jí)中學(xué)，2005年9月正式招生。學(xué)校座落于合肥市中心城區(qū)廬陽(yáng)區(qū)的中心地帶，北臨森林公園和大房郢水庫(kù)，辦學(xué)環(huán)境幽雅，交通便捷。校園占地40.3畝，學(xué)校規(guī)模36個(gè)班，建筑面積近2萬(wàn)平米，有教學(xué)樓2幢，綜合實(shí)驗(yàn)樓及辦公樓各一幢，擁有室內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)各一個(gè)。各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，配有高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、語(yǔ)音室、音樂(lè)室、美術(shù)室、科技活動(dòng)室、圖書(shū)館、閱覽室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等專(zhuān)用器室。
學(xué)校辦學(xué)有特色、有思路，目標(biāo)明確，致力于把學(xué)校打造成為師生共同成長(zhǎng)的一片綠洲、一方舞臺(tái)。
辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)現(xiàn)代化、示范性、高質(zhì)量、有特色的廬州名校，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有特長(zhǎng)的優(yōu)秀人才。
全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，構(gòu)建人文、科學(xué)、個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校共同成長(zhǎng)。讓廬中的學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、發(fā)展等途徑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，成為具有綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、社會(huì)責(zé)任的人，適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)。力創(chuàng)“全省知名、合肥一流”的現(xiàn)代化、高素質(zhì)的精品示范校。
辦學(xué)思路：和諧發(fā)展、創(chuàng)新見(jiàn)長(zhǎng)、追求卓越
管理實(shí)現(xiàn)“四化”：規(guī)范化、個(gè)性化、人文化、信息化
師資具備“四優(yōu)”：師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)異、結(jié)構(gòu)優(yōu)化
教學(xué)突出“四高”：常規(guī)管理高要求、教研教改高水平、教學(xué)手段高檔次、教學(xué)效果高質(zhì)量
環(huán)境創(chuàng)造“四美”：建筑美、綠化美、人文美、和諧美
學(xué)生達(dá)到“四統(tǒng)一”：科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)的統(tǒng)一、人格健全與身心
健康的統(tǒng)一、知識(shí)技能掌握與智慧潛能開(kāi)發(fā)的統(tǒng)一、主動(dòng)全面發(fā)展與個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的統(tǒng)一。
三風(fēng)一訓(xùn)：務(wù)實(shí)求真、勤勉為先、知行合一
校訓(xùn)：至善唯真
校風(fēng)：博學(xué)、慎思、篤行
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、善思、追求、成功
教風(fēng)：修德、愛(ài)生、精業(yè)、樹(shù)人
廬陽(yáng)中學(xué)辦學(xué)投資大、起點(diǎn)高，面向區(qū)內(nèi)外招聘了一批政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師，其中有省級(jí)教壇新星、省級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)級(jí)以上骨干教師以及先進(jìn)個(gè)人等，學(xué)歷均為本科以上。廬中教師熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，他們?yōu)槿藥煴恚詮?qiáng)自信，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，人人爭(zhēng)做具有振奮精神和高尚人格的師長(zhǎng)，爭(zhēng)做先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者，推動(dòng)者，爭(zhēng)做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
學(xué)校堅(jiān)持人文管理、制度管理，精心打造廬中辦學(xué)亮點(diǎn)。努力為教師營(yíng)造和諧、幽雅、舒適的辦公環(huán)境，重視對(duì)教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)，傾力為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。學(xué)校教師和中層干部均采取聘用競(jìng)崗、舉賢任能，工資分配實(shí)行觀效獎(jiǎng)勤、勞有所酬，實(shí)行真正意義上的聘用制。開(kāi)創(chuàng)性的啟用月考核，積極引導(dǎo)教師自我總結(jié)、自我評(píng)價(jià)、自我反思、自我提升，從而自覺(jué)規(guī)范自身的教育教學(xué)行為。
聚焦課堂，扎實(shí)推進(jìn)新課改，大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校核心工作。實(shí)行平均分班，嚴(yán)格控制班額（每班不超過(guò)54人）；重視教學(xué)流程管理，落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)、高效率”的課堂教學(xué)原則；做好培優(yōu)，對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科特長(zhǎng)生分類(lèi)指導(dǎo)，提供最優(yōu)化的發(fā)展空間，同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時(shí)抓實(shí)查漏補(bǔ)缺工作，盡最大努力不使其掉隊(duì)；加強(qiáng)教師崗位練兵，積極探索校本教研，大膽啟動(dòng)課題研究，努力營(yíng)造以教育改革和學(xué)術(shù)研究為中心的學(xué)校文化，走教科研興校之路。
學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為立、全面育人”的辦學(xué)宗旨，努力做到教學(xué)育人、管理育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。重視學(xué)生日常行為規(guī)范、安全衛(wèi)生、法制、公民道德、心理健康教育等等；努力建設(shè)富有廬中特色的校園文化，開(kāi)通“美麗廬中”校園廣播站，開(kāi)設(shè)“心語(yǔ)信箱”，架起師生心靈交流的橋梁，校刊《廬芽》茁壯成長(zhǎng)，成為廬中學(xué)生演繹文學(xué)的一方樂(lè)土；積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展和展示提供寬廣舞臺(tái)；開(kāi)設(shè)“午間加油站”，為學(xué)生解疑釋惑，排憂(yōu)解愁，力求塑造出人格健全、興趣廣泛、心理健康、品德高尚、行為完善的優(yōu)秀人才。
學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，各項(xiàng)工作受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可和一致好評(píng)。學(xué)校辦公、教學(xué)秩序穩(wěn)定，教育教學(xué)初見(jiàn)成效，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合素質(zhì)穩(wěn)步提高，學(xué)習(xí)積極性、自主性明顯增強(qiáng),參加區(qū)語(yǔ)、數(shù)、英統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)，各項(xiàng)綜合指標(biāo)名列前茅。參加區(qū)廣播操比賽學(xué)校獲一等獎(jiǎng)，創(chuàng)建平安校園并被海堂街道確立為試點(diǎn)單位，學(xué)校為合肥市創(chuàng)造學(xué)會(huì)團(tuán)體會(huì)員單位，近期，又榮獲“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”光榮稱(chēng)號(hào)。
展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。但廬中人相信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，有社會(huì)各界朋友和廣大群眾的信賴(lài)和支持，有全校師生的努力和奮斗，具有“團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求卓越、開(kāi)拓創(chuàng)新”精神的廬中人有能力、有信心、有決心把廬陽(yáng)中學(xué)打造成“省內(nèi)知名、市里一流”的特色學(xué)校，為廬陽(yáng)教育品牌增光添彩！
